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十三中扎实开展心育工作努力建立心灵部落(三)

发布时间:2020-04-23

     转自《桂林市第十三中学》
&nb▌sp;    桂林生活网教育频Л道讯:
一直以来,桂林市第十三中学ぁ高度重视心理健康教育工作,配备了专业的心理健康教师,建设温馨舒适功能齐全的心灵部落。近年来,在各级领导的亲切关怀下,我校心理健康教育工作取得了骄人的成绩,先后荣获广西中小学心理健康示范校、桂林市中小学心↹理健康教育示范校、桂林市一级心╜理辅导室等荣誉称号。主要实施的办法和步骤是

    一、强】化组织领导,健全管理机构

    我校成立了以校长为组长Ш,学校书记、╞副校长为副组长,政教主任和教务主任、专兼职心理教育教师等为成员的心理健康教育领导小组,专门负责校心理健康教育工作的管理和运作,为我校的心理健康教育工作提供了组织保障,确保心理健康教育工作顺利开展。我校逐渐形成了五条主线活动管理机构,即党总支——共青团、少先队活动机构,德育副校长——政教处——年级组⊙长——班主任╟活动机构,教学副校长——教务处——教研组——科任老师|活动机构,政教处——学生会活动机构,心理成长社团—&md§ash;心灵部落活动机构,五条主线活动管⺌理机构从不同εїз的角度维护学生的心理健康▲。

    五条主线活动管理机构的建立完善,标志着我校心理健康教育逐渐走向♀成熟。


  美丽整洁的校园环境

    二、加强阵地建设,不断壮大队伍

&n↑bsp;   早在200░4年,我校就投入5万元建立了心理咨询室,成为全市第一个建立心理咨询室的中学。十年来,校逐年加大对心理健康教育工作的投入,并对心理咨询室进行了周密规划和设计,【先后投入20万元扩大了心灵咨询室的规模,◎成立了占地面积约320平米的心灵部落。

    心灵部落主要由办公室(电脑、心理软件平台、心理书籍等)、个辅室(沙发、心理放松┈┉床、电脑、音响等)、多功能心理活动室(电脑、投影、放松垫子、凳子等♠)、心理沙盘室(电视、沙盘)、心理宣泄室(沙袋、宣泄人、宣泄棒、知心⿱镜等)、心语墙、心理资料室、心理空中花园等组成。随着心灵部落各项设施建设的不断完善,为我校的心理健康教育工作奠定了坚实基础

 
略显神秘的心灵部落大门

 

  心理咨询室⊙

   

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充满爱心的心语墙

    在硬件基础设施齐全的基础上,校还十分重视教师心理专业软实力的提升。通过请进来、走出去、自己学等方式,对校教师进行培训。一是每年都会邀请国内外卌专家到÷校开展讲座;二是组织校教师外出参Ц加培训(心理专业知识学习、心理团辅、心理咨询师培训等);三是通过承办各级心理培训会,从而让我校教师获得更多培训和与外界交流学习的机会;四是成立了心理核心组,小组定期开展活动。近年来,我校先ι后多ж次邀请来自美国旧金山的心理咨询师Curtis Chun,中山大学郭丽教授,广西师范大学文萍教授、李宏翰博士、余欣欣博士、高永金教研员等专家,定期地通过现场座谈会、心理沙龙、或qq群◎进行交流学习和在线研讨,逐渐壮大我校心理健康教师的队伍。

    目前,我校获得全国心理咨询师证书的教师有3名,多名教师获得广西沙盘培训资格证书,30多名教师获得桂林市心理健康培训证书。 

 温馨的个人心理辅导 

心理宣泄室


 心理沙盘室



  
 
心理测评室


 心理辅导走廊

三、重视心理辅导,促进师生健康

一是将心理教学本化。近年来,根据教学实践中摸索的初中生心理变化发展规律,我校心理健康教育均有符合学校特色的具体的教学计划和教学措施,同时,还编写出校的心理健康教育课本教程。每个年级都有自编的辅助教材,包括心理常规课、心理团辅、心理影视欣赏等,形成完整的教学资料。              

 


《桂林市第十三中学—&『mdash;心理宣传手册》


《桂林市第十三中学&mdash∑;—心理宣传手册》

   

二是将心理咨询常态化。近年来,在我校官网主页上开设心理版块窗口,通过贴吧和邮箱回答学生的网络提问。学生可以做相应的预约,然后进行心理咨询或心理测试。据不完全统计,我校累计辅导的学生、家长、教师已逾2000人次,咨询案例包括学校、家庭和社会等问题。


 

   三是将团体辅导特色化。在团体辅导中,我校已形成自己的特色,如生命线、信任背摔、哑口无言、生存选择、棒打薄情郎、戴高帽子等,深受学生的喜爱,主要是让学✿。✿生去体验、感悟,在团体辅导中有所收获,将这些感悟运用到日常生活中。

四是将心理讲座系列化。我校的心理系列讲座主要体现在:考前心理讲座、青春期心理讲座、教师心理健康讲座及心理素质拓展︰培训。每年的特定时期,⿰都会组织考前学生、学生家长、以及广大教师进行心理讲座和到金*鸡岭心理拓℡展训练营进行心理素质拓展训练,为师生的心理健康保驾护航。

 

    五是将课题研究科学化。近年来,我校先后开展了《▫心理健康教育与德育工作关系的研究》、《“学困生”心理问题的个案研究》、《ц农村留守儿童⊙社会支持与心理健康的相关研究》、《中学生叛逆心理的研究》和《初中生攻击性、自尊及应对方式的关系研究》等5项心理课题,多篇课题在国家、自治级刊物上发表,特别是2010年我校撰ㄨ写的全国中小学心理健康优秀论文《农村留守儿童社会支持与心理健康的相关研究》荣获@一等奖,并在《发展与教育心理学》上发表,有效推动了我校心育工作的科学化发展。

    桂林市第十三中学的心育工作得到了各级领导和兄弟学校的肯定。各级领导在视察了我校心灵部落后,纷纷给予了高度评价。桂林电视台曾就十三中的心灵〓部落进行过专题的采访活Δ动л。现在,心理健康教育已经成为我校实施素质教育中的一大特色。

    随着时代的发展、社会的变迁,各种心理问题不断困扰着我们。今后,我校将以此次会♥议为契机,争创更多心育成果,构建和谐校园。    (整理编辑:吕涵江)  

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